La science et techno autrement: l'oral et le numérique s'en mêlent!

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• Mise en contexte du projet

  
  

  Illustration de David Cormier
  

  La démarche d’investigation en milieu scolaire peut être vécue de plusieurs façons et dans le contexte de plusieurs disciplines scolaires, décloisonnées ou en intégration multidisciplinaire.

  Dans ces deux autoformations, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science qui a été vécu dans une classe du 3e cycle du primaire, mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vous aurez le choix de votre porte d’entrée, soit :

  • en mettant l’accent sur la compétence à communiquer oralement en français.

  ou

  • en la vivant à travers la démarche d’investigation en science et technologie.

  Module 1: Faire le tour de la question… sur de bonnes questions!
  Module 2: 3, 2, 1...Action!  Qu’en pensez-vous?
  Module 3: Illustrer pour mieux se comprendre
  Module 4: Garder des traces de sa démarche grâce à la vidéo et aux photos
  Module 5: Un, deux… test? Vous m’entendez?
  Module 6: Apprendre, c’est bien! Partager ses apprentissages, c’est encore mieux!
  

  • Sélectionner l'activité Mise en contexte du projet sous l’angle de la science et technologie

    

    Mise en contexte du projet sous l’angle de la science et technologie Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

    Consulter
  • Sélectionner l'activité Ce qu’en dit la recherche

    

    Ce qu’en dit la recherche Page

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    Les étudiants doivent

    

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  • Sélectionner l'activité Ce qu’en dit le cadre de référence sur la compétence numérique

    

    Ce qu’en dit le cadre de référence sur la compétence numérique Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

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  • Sélectionner l'activité Présentation des conceptrices de la formation

    

    Présentation des conceptrices de la formation Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

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  • Sélectionner l'activité Journal de bord

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

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    Pour poursuivre vos apprentissages dans cette formation, vous devez utiliser un journal de bord. Nous vous offrons trois formats de journal de bord, téléchargez celui qui vous convient le mieux.

    Modèles de journal de bord

    Google Slide	Keynote	PowerPoint
    Vous aurez une copie dans votre Google Drive	3,2 Mo	1,16 Mo

  • Sélectionner l'activité Microaccrédiation

    Voici les badges que vous pourrez obtenir en réalisant cette formation :

    Découverte        15 min.	Appropriation 1 h à 2h	Contribution 3 h à 4 h	Conception   6 h à 8 h	Expérimentation Variable
    Vous vous êtes engagés à cette autoformation en effectuant la lecture de la mise en contexte sous l'angle de la démarche d’investigation en science et technologie.	Vous avez produit une vidéo pour vous présenter.	Vous avez écrit trois commentaires sur le forum de discussions.	Vous avez remis votre journal de bord et expérimenté différents outils présentés dans l'autoformation.	Vous avez remis au moins quatre productions de vos élèves sous la forme de balado ainsi que bref texte décrivant le contexte dans lequel a été vécue l'expérimentation.

  • Sélectionner l'activité Pour obtenir le badge « Découverte - Science et techno autrement »

    

    Pour obtenir le badge « Découverte - Science et techno autrement » Devoir

    Vous vous êtes engagés à cette autoformation en effectuant la lecture de la section « Mise en contexte du projet » sous l'angle de la démarche d’investigation en science et technologie.

    
    

    Le badge « Découverte - Science et techno autrement » vous sera automatiquement décerné lorsque les lectures seront terminées.