Compétence numérique

L’autoformation a pour objectif de vous amener à réfléchir au potentiel pédagogique du géocaching et de la photographie de paysages. En plus de soutenir l'enseignement de l'univers social sur le territoire, ces approches peuvent contribuer au développement de certaines dimensions de la compétence numérique des élèves.

Représentation graphique du cadre de référence de la compétence numérique et de ses 12 dimensions.

Cadre de référence de la compétence numérique


Dimension 3 - Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage

Éléments de la dimension

  • Exploiter le numérique pour développer ou codévelopper des compétences disciplinaires [...].
  • Utiliser les occasions offertes par le numérique pour alimenter sa curiosité et son ouverture sur le monde [...].

Dimension 12 - Innover et faire preuve de créativité avec le numérique

Éléments de la dimension

  • Développer sa capacité à innover en utilisant le numérique pour des projets créatifs [...].
  • Saisir les possibilités technologiques pour développer et exprimer sa propre créativité [...].