Le cadre de référence de la compétence numérique

• Sélectionner et utiliser adéquatement l’information en tenant compte du contexte de surcharge informationnelle, par exemple des bulles de filtres;
reconnaître les situations qui nécessitent de l’information et agir en conséquence en planifiant et en mettant en œuvre une stratégie de recherche efficace et rigoureuse;

9- ADOPTER UNE PERSPECTIVE DE DÉVELOPPEMENT PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE AVEC LE NUMÉRIQUE DANS UNE POSTURE D'AUTOMATISATION

• Acquérir, maintenir ou développer des compétences pour sa vie professionnelle actuelle ou future à l’aide du numérique; 
• Consulter des contenus numériques et des réseaux professionnels appropriés pour rester à l’affût des éléments nouveaux liés à son domaine professionnel actuel ou futur et répondre à ses besoins en matière de formation continue. 

Compétences transversales

COMPÉTENCE 5 : Se donner des méthodes de travail efficaces (PFEQ, chapitre 3, Compétences transversales, p.13)

Visualiser la tâche dans son ensemble

• S’approprier un objectif et en évaluer la complexité 
• Identifier les ressources disponibles 
•  Imaginer différentes façons de faire 
• Anticiper la marche à suivre 

Se représenter la meilleure façon de procéder

• Réguler sa démarche 
• Mobiliser les ressources requises : personnes, matériel, temps, concepts, stratégies, etc.
• Adapter sa méthode de travail à la tâche, au contexte et à ses caractéristiques personnelles 
• Réajuster ses actions au besoin 
• Mener la tâche à terme
  
  

Liens disciplinaires

Sur ce site, vous trouverez des liens disciplinaires pour toutes les disciplines au primaire et au secondaire.