3.4 Mains sur le numérique
Exploration d’outils numériques pour activer les connaissances
L’importance d’activer les connaissances
Les recherches en psychologie cognitive révèlent que les élèves apprennent en établissant des liens entre ce qu’ils savent et les connaissances nouvelles. Selon Marzano, il s’agirait d’un des facteurs de réussite les plus importants à considérer (Marzano, 2004).
Dans le cas qui nous occupe, on tentera d’amener les élèves à penser, à échanger et à se questionner sur le sujet qui sera introduit. On pourrait proposer de réaliser une tempête d’idées en dyade : chacun écrit ce qu’il en connaît.
Il existe une panoplie d’outils collaboratifs pour réaliser l’activation des connaissances. Nous vous proposons une activité ayant pour titre « Mains sur le numérique » pour vous approprier un outil numérique afin d’activer les connaissances. Cette activité vous permettra d’explorer trois outils différents afin d’en choisir un à vous approprier et à utiliser en classe.
Service national du RÉCIT, domaine des langues
Activité 3.4.1 - Proposition de deux outils numériques pour activer les connaissances
Exploration : Nous vous invitons à explorer deux outils pour vous permettre d’activer les connaissances des élèves avec le numérique. Ces outils peuvent servir à activer les connaissances, à dresser une liste de mots, à réaliser une carte conceptuelle, à faire une tempête d’idées ainsi qu’une constellation de mots de manière collaborative.
Padlet
Padlet est également offert en application à télécharger. La connexion s’effectue avec un compte Google, Microsoft ou Apple.
Pour s’approprier Padlet (3 min 33 s)
Digistorm
Digistorm est une application web libre, gratuite et respectueuse des données personnelles, conçue pour créer et animer des sondages, des quiz, des nuages de mots et des séances de remue-méninges en direct ou en différé.
Outils La Digitale no 7 - Digistorm (voir remue-méninges à partir de 6 min. 28 s.)
Cahier du participant
Réflexion : À la suite de votre exploration des trois outils, nous vous invitons à répondre aux questions dans votre journal de bord.
- Quels outils numériques avez-vous explorés parmi ceux qui vous ont été proposés ?
- Quels sont les avantages ?
- Quelles sont les limites ?
Obtenir un badge (facultatif) : Souhaitez-vous obtenir le badge Appropriation ? Il suffit de soumettre votre demande en complétant le devoir dans la section des badges.
Demandez votre badge
Activité 3.4.2 - Créez votre première activité pédagonumérique
Réaliser : Sélectionnez un outil que vous aimeriez réinvestir en classe et créez votre première activité pédagonumérique en lien avec votre thème de recherche.
Partagez!
Facultatif : Partagez vos idées avec d'autres pédagogues dans l’outil collaboratif Padlet Vous pourrez également vous inspirer du partage des autres collaborateurs.
Cahier du participant
Garder des traces : Conservez le lien de l’activité réalisée dans votre cahier du participant.
Il est possible d'obtenir soit le badge « Conception » ou « Expérimentation ». Il suffit d'aller dans la section des badges pour compléter l'activité requise.
