2.1 Planifier la conception d'une activité
Pour bien concevoir ou adapter une activité sur la plateforme Amplify, il est essentiel d'adopter une démarche pédagogique structurée. Cette section regroupe des repères clés et des outils pratiques pour vous guider à chaque étape du processus :
Étapes du processus
1. Définir son intention pédagogique :
- Découverte ou exploration de nouveaux concepts (mise en situation)
- Réinvestissement, consolidation ou application de notions déjà abordées
- Approfondissement de concepts
- Ludification et défis
- Évaluation des apprentissages
- Différenciation (soutien ou enrichissement)
2. Cibler les concepts : S'assurer d'aligner l'activité sur les jalons du Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ).
3. Réfléchir à l'alignement pédagogique : Harmoniser les objectifs visés, les tâches proposées aux élèves et les modalités de rétroaction (lien vers la section rétroaction).
4. Planifier les traces à recueillir : Déterminer le type d'observations ou de productions d'élèves nécessaires pour évaluer la compréhension.
Astuce pour choisir la stratégie de création
- Transposer et adapter une activité existante du format papier/crayon vers le numérique.
- Utiliser une activité Amplify existante (section 1.2, bibliothèque d’activités Amplify) et effectuer des modifications nécessaires.
- Concevoir une activité entièrement nouvelle pour répondre à un besoin spécifique ou tester une démarche novatrice (modèle SAMR).
Maintenant que vous avez validé l'ensemble des étapes du processus, explorez les prochaines sections 2.2 Concevoir une nouvelle activité et 2.3 Concevoir une nouvelle activité. Vous y trouverez les étapes pour concevoir une nouvelle activité ainsi que le catalogue des composants Amplify pour choisir les éléments interactifs les plus pertinents pour votre scénario.