La communication orale pour produire un balado

Section : Badges | La communication orale pour produire un balado | Campus RÉCIT

• Mise en contexte du projet

  
  

  Illustration de David Cormier
  

  La démarche d’investigation en milieu scolaire peut être vécue de plusieurs façons et dans le contexte de plusieurs disciplines scolaires, décloisonnées ou en intégration multidisciplinaire.

  Dans ces deux autoformations, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science qui a été vécu dans une classe du 3e cycle du primaire, mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vous aurez le choix de votre porte d’entrée, soit :

  • en mettant l’accent sur la compétence à communiquer oralement en français.

  Module 1: Faire le tour de la question… sur de bonnes questions!
  Module 2: 3, 2, 1...Action!  Qu’en pensez-vous?
  Module 3: Illustrer pour mieux se comprendre
  Module 4: À la manière de ... Le balado professionnel pour s’inspirer
  Module 5: Un, deux… test? Vous m’entendez?
  Module 6: Apprendre, c’est bien! Partager ses apprentissages, c’est encore mieux!
  

  ou

  • en la vivant à travers la démarche d’investigation en science et technologie.

  • Sélectionner l’activité Mise en contexte du projet sous l’angle de la compétence à communiquer oralement

    

    Mise en contexte du projet sous l’angle de la compétence à communiquer oralement Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

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  • Sélectionner l’activité Ce qu'en dit la recherche

    

    Ce qu'en dit la recherche Page

    Achèvement

    Les étudiants doivent

    

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  • Sélectionner l’activité Ce qu'en dit le cadre de référence sur la compétence numérique

    

    Ce qu'en dit le cadre de référence sur la compétence numérique Page

    Achèvement

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  • Sélectionner l’activité Présentation des conceptrices de la formation

    

    Présentation des conceptrices de la formation Page

    Achèvement

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  • Sélectionner l’activité Microaccrédiation

    Voici les badges que vous pourrez obtenir en réalisant cette formation :

    Découverte 15 min.	Appropriation 1 h à 2 h	Contribution 3 h à 4 h	Conception 6 h à 8 h	Expérimentation           Variable
    Vous vous êtes engagés à cette autoformation en effectuant la lecture de la mise en contexte sous l'angle de la communication orale.	Vous avez produit une vidéo pour vous présenter.	Vous avez écrit trois commentaires sur le forum de discussions.	Vous avez remis votre journal de bord et expérimenté différents outils présentés dans l'autoformation.	Vous avez remis au moins quatre productions de vos élèves sous la forme de balado ainsi que bref texte décrivant le contexte dans lequel a été vécue l'expérimentation.