Enseigner l'astronomie avec le numérique

Contexte

Cette autoformation s’adresse principalement aux enseignant.e.s du primaire et du secondaire désireux d’enrichir leurs approches pédagogiques en astronomie grâce à l’intégration d’outils numériques. Elle est toutefois ouverte à toute personne passionnée par l’astronomie et souhaitant découvrir comment le numérique peut transformer l’apprentissage de cette science fascinante.

Cible d'apprentissage générale

La cible générale de l’autoformation est de permettre au participant d'intégrer efficacement des outils et ressources numériques à une séquence d'apprentissage sur l'astronomie engageante et adaptée à leur niveau scolaire, afin de rendre les concepts au programme plus accessibles.

Cibles d'apprentissage spécifiques

Survol des contenus

Ce tableau présente les contenus abordés dans chaque module ainsi que la microaccrédiation par badge numérique qu'il est possible d'obtenir. 

#	Module	Durée	Éléments clés	Microaccréditation
0	Introduction	15 min	Cycle de construction des connaissances en astronomie : que font les astronomes?
1	S'interroger❓	15 min	Reconnaître comment divers outils numériques peuvent être utilisés pour révéler et activer les conceptions initiales des élèves en astronomie BADGE APPROPRIATION (réflexion)
2	Observer 🔍	30 min	S'approprier les bases d'outils permettant de planifier et réaliser des observations astronomiques Se familiariser avec le logiciel Stellarium BADGE DÉCOUVERTE (quiz)
3	Modéliser🔦	30 min	Exploration de simulations numériques interactives Planification d'une activité intégrant une ou des simulations numériques interactives BADGE APPROPRIATION
4	Expliquer💬	30 min	Connaitre divers outils numériques permettant d'illustrer aux élèves de communiquer leurs modèles ou leurs explications. BADGE APPROPRIATION
5	Bilan ✨	20 min	Concevoir une activité pédagogique intégrant efficacement un ou des outils numériques en astronomie. BADGE CONCEPTION