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Accueil Calendrier Recherche Formations Évènements à venir
    • 1.1 Contexte social
    • 1.2 Contexte légal
    • 1.2.1 Charte des droits et libertés de la personne du Québec
    • 1.2.2 Code criminel du Canada
    • 1.2.3 Loi sur l'instruction publique
    • 1.3 Contexte scolaire
    • 2.1 Critères de la cyberintimidation
    • 2.2 Activité - Analyse de cas (consignes)
    • Cas #1 - Léa
    • Cas #1 - Léa (exemple Nathalie-Eve)
    • Cas #2 - Louis
    • Cas #3 - Antoine
    • Cas #4 - Lucie
    • 2.3 Synthèse du Module 2
    • 3.1 Présentation générale de la recherche
    • 3.2 Contenus pour aborder la cyberintimidation
    • 3.3 Activité - Liens à faire entre la cyberintimidation et le programme CCQ
    • 3.4 Résultats de notre recherche en bref
    • 3.5 Test
    • 4.1 Le rôle de la personne enseignante en CCQ
    • 4.2 Exploration et expérimentation d'une activité
    • 4.3 J'enseigne en sixième année
    • 4.3.1 Exploration des tâches 1 et 2
    • 4.3.2 Exploration de la tâche 3
    • 4.3.3 Exploration de la tâche intégratrice
    • 4.3.4 Indicateurs de progression de la compétence
    • 4.3.5 Expérimentation de l'activité en classe
    • 4.4 Je n'enseigne pas en sixième année
    • 4.4.1 Survol des tâches de l'activité
    • 4.4.2 Partage afin d'obtenir le badge contribution (V2)

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    1. Accueil
    2. Formations
    3. Développement de la personne
    4. Culture et citoyenneté québécoise
    5. (caché)
    6. Aborder la cyberintimidation au primaire en CCQ
    7. Module 4 - Aborder la sociabilité en ligne sous l’angle de la cyberintimidation en CCQ
    8. 4.4.2 Partage afin d'obtenir le badge contribution (V2)

    Aborder la cyberintimidation au primaire en CCQ

    Assistance

    4.4.2 Partage afin d'obtenir le badge contribution (V2)

    Conditions d’achèvement

    Ce badge est destiné aux personnes qui n’enseignent pas en 6e année du primaire

    Vous êtes maintenant plus à même de saisir les objectifs, les contenus et les modalités de mise en œuvre de l’activité « Les yeux grand ouverts ». 

    Pour obtenir votre badge « Contribution - Aborder la cyberintimidation », vous devez partager vos réflexions par rapport à l'activité afin de la recommander à un collègue de 6e année. 

    Pour ce faire, vous devez rédiger un courriel à votre collègue qui inclut les éléments suivants:

    • synthétiser les contenus de l'activité.
    • mentionner certains points forts de l'activité.
    • effectuer des liens explicites avec des éléments du programme CCQ.
    • préciser pourquoi vous lui recommandez l'activité.

    Pour ce faire:

    1. Téléchargez le gabarit de courriel ci-dessous.
    2. Rédigez votre courriel.
    3. Déposez le ci-dessous en cliquant sur « Ajouter un travail ». Vous pouvez glisser votre courriel directement ou appuyer sur « + », puis « Déposer un fichier ».

    Temps prévu : 20 minutes

    Badge contribution
    • Gabarit de courriel - Badge contribution.docx Gabarit de courriel - Badge contribution.docx
      9 mars 2026, 17:02
    4.4.1 Survol des tâches de l'activité