Dans cette séquence, différents projets connexes viennent enrichir la création des bandes dessinées en réalité augmentée. En éducation physique, les élèves réalisent des parcours inspirés des Douze travaux d’Astérix, tandis qu’en art dramatique, ils explorent les émotions, la posture et la mise en scène des personnages afin de mieux comprendre la narration visuelle.

Les élèves expérimentent également des outils numériques permettant de modifier des images et de retirer des arrière-plans pour améliorer l’intégration visuelle de leurs créations. L’ensemble de ces projets contribue à développer leur créativité, leur collaboration et leur compréhension des différents langages artistiques mobilisés dans la bande dessinée numérique.

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