Résumé de section
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Bienvenue Visiteur anonyme!
Cette autoformation présente différentes stratégies d’activation des connaissances et des pistes pédagogiques pertinentes à exploiter à l’aide du numérique.
Au menu, quatre modules composés de vidéos, de courts textes, d’activités, de ressources éducatives et d’exemples issus de la pratique pour vous aider à relever les défis proposés. À la fin du parcours, vous devriez être en mesure de répondre à la question : Comment m’assurer que mes élèves fassent des liens entre ce qu’ils connaissent déjà et ce qu’ils apprennent chaque jour ?
Tout au long de la formation, vous serez invités à réfléchir, à interagir, à concevoir et à expérimenter. Cette contribution est précieuse tant pour le développement de vos compétences que pour celles des autres.
Bonne formation Visiteur anonyme!
Source de l'image libre de droit : Shutterstock
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Dans ce premier module, nous vous présentons les fondements de l'activation des connaissances ainsi que trois activités d'association libre : nuage de mots, graffiti coopératif et SVA.
Objectifs
- Comprendre les fondements neurologiques et cognitifs de l'activation des connaissances.
- Se familiariser avec les indices et déclencheurs et s'approprier quelques activités d'association libre.
Critères de réalisation
La durée de ce module est estimée à 1h. Elle correspond au temps reconnu pour visionner les vidéos et réaliser les courtes activités intégrées aux sections Pourquoi et Au banc d'essai.
Vous pourrez obtenir le badge « Découverte » à la fin de cette première étape portant sur les Indices et déclencheurs. Consultez la section Défi Découverte pour connaitre tous les détails.
Une activité du RÉCIT - Domaine des langues, sous licence CC BY-NC (voir les autres crédits)
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Dans ce module, nous vous invitons à réaliser une association dirigée en phase d'activation des connaissances à l'aide du questionnement : quelles questions sont à privilégier, quelles activités peut-on réaliser, etc.?
Objectifs
- Identifier les types de questions à privilégier auprès des élèves.
- Se familiariser avec quelques activités d'activation de connaissances qui opèrent par association dirigée.
Critères de réalisation
La durée de ce module, estimée à 2 heures, correspond à une moyenne du temps reconnu pour l'obtention des badges qui y sont associés. Comme au module précédent, on vous invite à réaliser les courtes activités intégrées aux sections Pourquoi et Au banc d'essai.
Toutefois, si vous relevez le défi proposé à la fin du module, vous pourrez obtenir un badge « Appropriation ». Consultez la section Défi Appropriation pour connaitre tous les détails.
Une activité du RÉCIT - Domaine des langues, sous licence CC BY-NC (voir les autres crédits)
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Dans ce module, nous vous proposons plusieurs activités de type « guide d'anticipation » à réinvestir en classe. Vous pourrez entre autres vous familiariser avec les guides d'anticipation graphiques et narratifs.
Objectifs
- Distinguer les différents guides d'anticipation.
- S'approprier ce type d'activités d'activation des connaissances.
Critères de réalisation
La durée de ce module, estimée à 3 heures, correspond à une moyenne du temps reconnu pour l'obtention des badges qui y sont associés. Comme aux modules précédents, on vous invite à réaliser les courtes activités intégrées aux sections Pourquoi et Au banc d'essai.
Toutefois, si vous relevez le défi proposé à la fin du module, vous pourrez obtenir « Conception ». Consultez la section Défi Conception pour connaitre tous les détails.
Une activité du RÉCIT - Domaine des langues, sous licence CC BY-NC (voir les autres crédits)
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Dans ce module, nous vous offrons des pistes de solution à envisager lorsque l'activation des connaissances souligne des lacunes dans les connaissances des élèves. Nous nous pencherons sur les possibles causes des difficultés rencontrées afin d'intervenir le plus efficacement possible.
Objectifs
- Identifier les obstacles potentiels à une activité d'activation des connaissances.
- Développer des stratégies efficaces pour y remédier.
Critères de réalisation
La durée de ce module, estimée à 4 heures, correspond à une moyenne du temps reconnu pour l'obtention du badge qui est associé. Comme aux modules précédents, on vous invite à réaliser les courtes activités intégrées aux sections Pourquoi et Au banc d'essai.
Toutefois, pour obtenir le badge « Expérimentation », vous devrez relever le défi proposé à la fin du module. Consultez la section Défi Expérimentation pour connaitre tous les détails.
Une activité du RÉCIT - Domaine des langues, sous licence CC BY-NC (voir les autres crédits)
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Design pédagogique de l'autoformation
Équipe du Service national, Domaine des langues pour le français, langue d'enseignement.
Recherche et réalisation des vidéos : Laurent Boudreault, avec la collaboration de l'équipe.
Prolongement d'un prototype réalisé par Sandra Laine et Johanne Proulx, 2017.
Module 1
- Textes des activités et des vidéos : Julie Noël et Laurent Boudreault
- Intégration Moodle : Johanne Proulx, avec la collaboration de Julie Noël et Sonia Blouin
- Conception des activités interactives : Laurent Boudreault, avec la collaboration de Julie Noël
- Réalisation des vidéos : Laurent Boudreault avec la collaboration de Julie Noël
Module 2
- Textes des activités et des vidéos : Sonia Blouin et Laurent Boudreault
- Intégration Moodle : Sonia Blouin
- Conception des activités interactives : Sonia Blouin
- Réalisation des vidéos : Laurent Boudreault et Sonia Blouin
Module 3
- Textes des activités et des vidéos : Johanne Proulx et Laurent Boudreault
- Intégration Moodle : Johanne Proulx, avec la collaboration de Laurent Boudreault
- Conception des activités interactives : Laurent Boudreault, avec la collaboration de Johanne Proulx
- Réalisation des vidéos : Laurent Boudreault avec la collaboration de Johanne Proulx
Module 4
- Textes des activités et des vidéos : Johanne Proulx et Laurent Boudreault
- Intégration Moodle : Johanne Proulx, avec la collaboration de Laurent Boudreault
- Conception des activités interactives : Laurent Boudreault, avec la collaboration d'Annie Cormier
- Réalisation des vidéos : Laurent Boudreault avec la collaboration d'Annie Cormier