Cette vidéo présente une démarche où les élèves de 5e et 6e année utilisent une carte heuristique numérique réalisée dans Mindomo pour explorer différentes pistes de recherche et développer leurs stratégies d’interaction orale. En équipe de deux, ils discutent de leurs idées, reformulent leurs propos et ajustent progressivement leur question afin qu’elle puisse mener à une véritable expérimentation scientifique.
La carte heuristique permet de conserver des traces du questionnement et de l’évolution de leur réflexion tout au long du processus. Les échanges spontanés deviennent aussi une occasion d’observer la collaboration et l’organisation de la pensée.
Une fois leur question choisie, les élèves enregistrent leur hypothèse à l’aide de Screencastify afin de structurer et de communiquer oralement leur raisonnement avant de débuter l’expérimentation scientifique.

Transcription de la vidéo

DOCUMENTATION