Résultats de la satifaction des élèves pour l'ensemble des scénarios
Analyse des Taux d'Échec aux Examens – Compétence 15 : Procédés de soins et système digestif (SASI)
Cette page présente une analyse des retours d'expérience d'un échantillon de 71 répondants ayant participé à une expérience en réalité virtuelle (VR). Les résultats montrent un niveau élevé de satisfaction et d'engagement, ainsi que des retours sur le confort et les interactions au sein de l'environnement virtuel..
| Année scolaire | Nombre d’élèves | Nombre d’échecs | Taux d’échec | Commentaires |
|---|---|---|---|---|
| 2022-2023 | 53 | 8 | 15 % | |
| 2023-2024 | 48 | 8 | 17 % | |
| 2024-2025 | 43 | 0 | 0 % | Ajout de la réalité virtuelle en cours d’année |
Remarque : L’intégration de la réalité virtuelle en 2024-2025 pourrait avoir contribué significativement à la réussite des élèves.
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Analyse des Résultats
En observant les résultats des trois années, nous pouvons tirer plusieurs conclusions :
- Taux d'échec en 2022-2023 : Avec un total de 53 élèves, le taux d'échec était de 15 %, ce qui représente un nombre d'échecs relativement faible par rapport au nombre total d'élèves.
- Taux d'échec en 2023-2024 : Bien que le nombre d'élèves ait diminué à 48, le nombre d'échecs est resté constant à 8, entraînant une augmentation du taux d'échec à 17 %. Cela pourrait indiquer une difficulté accrue pour les élèves cette année-là.
- Taux d'échec en 2024-2025 : Une amélioration significative est observée avec un groupe réduit de 12 élèves, où aucun élève n'a échoué. Cela se traduit par un taux d'échec de 0 %, ce qui est un résultat très positif.
Conclusion
L'analyse des taux d'échec sur ces trois années scolaires montre des fluctuations intéressantes. Bien que le taux d'échec ait augmenté en 2023-2024, l'année suivante a révélé une amélioration notable. Ces résultats peuvent être utilisés pour ajuster les méthodes d'enseignement et mieux soutenir les élèves dans leurs préparations aux examens futurs.