Cible avec flèche au centre 2.6 - Varier le type d'activités proposées aux élèves

Comme lors de la phase d'amorce, il est important de varier le type d'activités d'apprentissage proposées aux élèves afin de maintenir leur intérêt et leur motivation au fil du temps. Toutefois, tomber dans l'autre extrême, la variété à tout prix, n'est pas un gage de succès. La recherche d'un équilibre est de mise. 

Varier le type d'activités d'apprentissage signifie :

☐ Rechercher un équilibre entre la répétition et la nouveauté à tous les cours. L’intention pédagogique doit être privilégiée

    • Réfléchir et choisir quelques plateformes numériques pour répondre à vos différentes intentions pédagogiques.                                                  
    • Réutiliser ces outils. Les élèves deviendront familiers avec ceux-ci et voudront les réutiliser pour leurs propres travaux. 
      • Facilite la gestion des données / travaux pour l’enseignant et aide l’élève à s'organiser.

☐ Tenter d’intégrer les routines qui ont lieu en classe dans vos cours en visioconférence

    • Ces routines sécurisent l'élève. Si possible, bonifier les en intégrant de l'interactivité. Par exemple, réviser les mots de vocabulaire de la semaine dans une activité de clavardage collaboratif.  

☐ Observer les élèves en action

Si vous constatez un désintérêt, c'est un signe qu'il faut adapter, modifier ou varier le type d'activités proposées.