Enseigner à l'aide de la visioconférence

2.5 - Morceler la tâche : basculer entre de courtes périodes d'enseignement et de courtes activités interactives

2.6 - Varier le type activités proposées aux élèves

2.7 - Adapter les activités d'apprentissage afin de favoriser et de susciter l'engagement des élèves en visioconférence

2.8 - Responsabiliser les élèves à démontrer leurs apprentissages et à demander de l'aide au besoin

2.9 - Offrir de la rétroaction aux élèves

2.10 - Différencier la tâche pour les élèves avec des besoins particuliers