Section outline
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Le numérique ouvre de nouvelles possibilités pour s’exercer à prendre la parole. Aller au-delà de l’exposé permet à davantage d’élèves de se réconcilier avec l’oral et de développer leur confiance lorsqu’ils communiquent devant les autres. Inspirées des ateliers de Christian Dumais, les activités proposées permettent de s’approprier progressivement les caractéristiques d’une communication orale efficace et de s’y préparer de façon structurée.
Les élèves s’exercent à décrire, à justifier et à organiser leurs idées en réalisant un balado autour d’un sujet signifiant pour eux, afin de faire entendre Les voix du silence. Les différentes étapes du projet les amènent à planifier leur prise de parole, à pratiquer l’écoute active, à s’autoréguler à partir d’enregistrements audio et à collaborer dans la création d’une production médiatique authentique.
Le projet permet également d’explorer différentes stratégies favorisant une meilleure aisance à l’oral, comme la pratique guidée, la rétroaction entre pairs et le réinvestissement progressif des apprentissages dans des contextes authentiques et signifiants.
DATE DE RÉALISATION
2021 à 2023 - Membres de la CoP
CLIENTÈLE VISÉE
Personnel enseignant du secondaire
DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)
2. Habiletés technologiques
3. Numérique pour l'apprentissage
5. Collaboration
6. Communication
7. Production de contenu
11. Pensée critique
12. Innovation et créativité
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Les ressources didactiques numériques et les différentes activités ont été expérimentées en classe et documentées : vidéos de récits de pratique, ressources éducatives numériques et exemples de productions d’élèves. Autant les enseignantes que les élèves ont mis à profit le numérique, particulièrement les suites collaboratives en ligne, pour s’entraider, échanger de l’information et apprendre les uns des autres.
Accédez aux différentes séquences du projet : Les voix du silence
