Résumé de section

  • Ces activités courtes et ludiques visent à activer ou intégrer des connaissances en contexte (lecture, écriture, échanges) et à les recontextualiser pour soutenir la compréhension. Elles favorisent l’enrichissement du lexique, la réflexion métacognitive et l’ancrage des apprentissages dans des situations authentiques.

    • Jeux de vocabulaire pour découvrir et retenir des mots nouveaux
    • Jogging d’écriture, jeux d’association
    • Jeux interactifs pour relier des idées ou résoudre des énigmes textuelles

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement

    DURÉE

    60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    2. Habiletés technologiques

    3. Numérique pour l'apprentissage

    7. Production de contenu

    9. Développement de la personne

    12. Innovation et créativité

    Image décorative

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    Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca