4. Réagir aux capsules et réfléchir à son expérimentation numérique
Dans cette vidéo, une enseignante revient sur les retombées du projet « Mieux écrire avec Sock Puppets » sur l’engagement et les apprentissages des élèves. Elle explique comment le fait de partir des difficultés réelles des élèves et de les amener à construire eux-mêmes des stratégies a favorisé une plus grande attention aux notions grammaticales travaillées dans leurs productions écrites.
La vidéo présente également des extraits de capsules réalisées par les élèves, dans lesquelles ils expliquent différentes stratégies liées à la ponctuation, à l’accord des adjectifs ou à la recherche de mots dans le dictionnaire. L’enseignante décrit enfin plusieurs conditions gagnantes pour soutenir une intégration réussie du numérique en classe : temps d’exploration, accompagnement pédagogique et technique, accès au matériel et importance d’oser expérimenter progressivement de nouveaux usages pédagogiques du numérique.
DOCUMENTATION