Cette capsule présente une démarche réalisée en classe d’ILSS pour aider les élèves à s’approprier des expressions figées québécoises grâce à la vidéo.

Les élèves utilisent les outils numériques pour organiser leur recherche, scénariser une courte situation et jouer l’expression choisie afin d’en illustrer le sens.

La production vidéo leur permet de se voir, de se corriger et de reprendre leurs essais, tout en développant leur communication orale, leur confiance et leurs compétences technologiques.

Transcription de la vidéo

DOCUMENTATION