Mon bujo littéraire

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  Description de la communauté de pratique

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  Comment faire vivre une expérience littéraire motivante à l’aide du numérique ? Cette communauté de pratique propose des activités concrètes permettant de soutenir la lecture, l’écriture, l’oral et la rétroaction à travers un projet de bujo littéraire.

  Les séquences présentées montrent comment différentes technologies numériques peuvent enrichir l’expérience de lecture et favoriser l’engagement des élèves. Balados, livres audio, cercles de discussion enregistrés, cartes personnalisées Google Maps, rétroaction audio et babillards collaboratifs deviennent ici des leviers pour soutenir la compréhension, la réflexion et les interactions entre pairs.

  À travers des récits de pratique et des exemples réalisés en classe, les participantes et participants partagent des façons de rendre les œuvres littéraires plus accessibles, signifiantes et vivantes pour les élèves. Le projet met également en valeur différentes approches favorisant l’autorégulation, la créativité, la communication orale et le développement de stratégies de lecture et d’écriture.

  

  DATE DE RÉALISATION

  2019 à 2021 (actualisé en 2026) - Membres de la CoP

  

  CLIENTÈLE VISÉE

  Personnel enseignant du secondaire

  

  DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

  1. Citoyen éthique

  2. Habiletés technologiques

  3. Numérique pour l'apprentissage

  4. Culture informationnelle

  5. Collaboration

  6. Communication

  7. Production de contenu

  8. Inclusion et besoins diversifiés

  9. Développement de la personne

  

  DOCUMENTATION

  • Guide de pilotage - Bujo littéraire
  • Mon bujo littéraire - Présentation AQPF
• Select section Séquences du projet

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  Séquences du projet

  Les ressources didactiques numériques et les différentes activités ont été expérimentées en classe et documentées : vidéos de récits de pratique, ressources éducatives numériques et exemples de productions d’élèves. Autant les enseignantes que les élèves ont mis à profit le numérique, particulièrement les suites collaboratives en ligne, pour s’entraider, échanger de l’information et apprendre les uns des autres.

  Accédez aux différentes séquences du projet : Mon bujo littéraire

  • Select activity 1. Qu’est-ce que le temps ? Discussion en balado

    

    1. Qu’est-ce que le temps ? Discussion en balado Page
  • Select activity 2. Livre audio et cercle de discussion pour un bujo littéraire

    

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  • Select activity 3. Cercle de discussion et rétroaction avec capsule audio

    

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  • Select activity 4. Réaliser une Carte personnalisée Google Maps pour illustrer sa compréhension

    

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  • Select activity 5. Rétroaction par les pairs : lecture d’un texte à dominante explicative

    

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  • Select activity 6. Rétroaction de l’enseignante : enregistrement audio personnalisé

    

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  • Select activity Ressources complémentaires

    

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