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  • Description de la communauté de pratique

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    Le fil suspect est un projet de lecture collaborative inspiré du roman Le rouge idéal de Jacques Côté. À travers une enquête littéraire menée dans différents environnements numériques, les élèves recueillent, organisent et interprètent l'information afin de résoudre une mystérieuse affaire criminelle et de défendre leur point de vue.

    Tout au long du projet, ils réalisent des cartes heuristiques collaboratives, des capsules vidéo, des joutes poétiques, des publications sur un compte Instagram de classe et un récit numérique multimodal. Ces activités leur permettent de développer leur argumentation, leur jugement critique ainsi que leur capacité à collaborer.

    En suivant le fil Instagram créé pour soutenir l'enquête, les élèves sont notamment confrontés à l'intervention d'un « troll », une situation qui nourrit leur réflexion sur les comportements numériques et la citoyenneté à l'ère du numérique.

    icone calendrier

    DATE DE RÉALISATION : 2018-2019 (actualisation 2026)

    Membres de la CoP

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant 2e cycle du secondaire

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    1. Citoyen éthique

    3. Numérique pour l'apprentissage

    4. Culture informationnelle

    5. Collaboration

    6. Communication

    7. Production de contenu

    11. Pensée critique

    DOCUMENTATION

    • Guide de pilotage

  • Séquences du projet

    Les ressources didactiques numériques et les différentes activités ont été expérimentées en classe et documentées : vidéos de récits de pratique, ressources éducatives numériques et exemples de productions d’élèves. Autant les enseignantes que les élèves ont mis à profit le numérique, particulièrement les suites collaboratives en ligne, pour s’entraider, échanger de l’information et apprendre les uns des autres.

    Accédez aux différentes séquences du projet : Le fil suspect