Résumé de section

  • Comment faire vivre une expérience littéraire motivante à l’aide du numérique ? Cette communauté de pratique propose des activités concrètes permettant de soutenir la lecture, l’écriture, l’oral et la rétroaction à travers un projet de bujo littéraire.

    Les séquences présentées montrent comment différentes technologies numériques peuvent enrichir l’expérience de lecture et favoriser l’engagement des élèves. Balados, livres audio, cercles de discussion enregistrés, cartes personnalisées Google Maps, rétroaction audio et babillards collaboratifs deviennent ici des leviers pour soutenir la compréhension, la réflexion et les interactions entre pairs.

    À travers des récits de pratique et des exemples réalisés en classe, les participantes et participants partagent des façons de rendre les œuvres littéraires plus accessibles, signifiantes et vivantes pour les élèves. Le projet met également en valeur différentes approches favorisant l’autorégulation, la créativité, la communication orale et le développement de stratégies de lecture et d’écriture.

    icone calendrier

    DATE DE RÉALISATION

    2019 à 2021 (actualisé en 2026) - Membres de la CoP

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant du secondaire

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    1. Citoyen éthique

    2. Habiletés technologiques

    3. Numérique pour l'apprentissage

    4. Culture informationnelle

    5. Collaboration

    6. Communication

    7. Production de contenu

    8. Inclusion et besoins diversifiés

    9. Développement de la personne