Considérer des perspectives autochtones variées et actuelles en CCQ

Avec l’arrivée du programme CCQ vient la stimulante mission d’intégrer à notre enseignement des perspectives autochtones variées et actuelles. Notre rôle : amener les élèves à étudier des réalités culturelles liées aux Premiers Peuples et à réfléchir sur des situations présentant des enjeux éthiques qui en découlent.

Cet atelier est l’occasion d’identifier des stratégies concrètes pour :

• proposer du matériel didactique qui témoigne avec justesse de la diversité des perspectives autochtones ;
• éviter les représentations erronées qui pourraient contribuer à alimenter les stéréotypes ;
• recourir à des connaissances valides à propos des Premiers Peuples ;
• élaborer des tâches d’apprentissage qui amènent les élèves à développer leur pensée critique à propos des différents types d’informations qui circulent.