Résumé de section

  • Replier Déplier

    Description de l'atelier

    Tout replier Tout déplier
    De jeunes adolescents sont asssi sur un fauteuil et consultent leur téléphones. Le titre : Grandir en ligne.

    Avec l’arrivée du programme CCQ vient la stimulante mission d’intégrer à notre enseignement des perspectives autochtones variées et actuelles. Notre rôle : amener les élèves à étudier des réalités culturelles liées aux Premiers Peuples et à réfléchir sur des situations présentant des enjeux éthiques qui en découlent.

    Cet atelier est l’occasion d’identifier des stratégies concrètes pour :

    • proposer du matériel didactique qui témoigne avec justesse de la diversité des perspectives autochtones ;
    • éviter les représentations erronées qui pourraient contribuer à alimenter les stéréotypes ;
    • recourir à des connaissances valides à propos des Premiers Peuples ;
    • élaborer des tâches d’apprentissage qui amènent les élèves à développer leur pensée critique à propos des différents types d’informations qui circulent.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Primaire et secondaire

    DURÉE

    60, 90, 120 ou 180 minutes ou selon vos besoins.

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    1. Agir en citoyen éthique à l’ère du numérique 
    4. Développer et mobiliser sa culture informationnelle
    8. Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d’inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés
    DISCIPLINE
    Culture et citoyenneté québécoise
    Image décorative

    Demander cet atelier de formation

    Un CP ou répondant peut faire la demande de cet atelier en tenant compte des modalités spécifiées en communiquant par courriel à  : recitdp@gmail.com