1. Communication orale spontanée et travail collaboratif
Completion requirements
Dans ce récit de pratique, les enseignantes montrent comment une courte vidéo sans dialogue peut devenir un point de départ accessible pour développer la compréhension, la communication orale spontanée et le travail collaboratif.
En équipe de deux, les élèves explorent les différents choix des personnages d’une histoire à embranchements et construisent une carte conceptuelle pour représenter les conséquences possibles de chaque décision. L’utilisation d’un iPad par équipe leur permet de revoir certaines séquences, de discuter de leur interprétation et d’avancer à leur rythme.
Cette première activité prépare progressivement les élèves à la planification et à l’écriture collaborative qui seront réinvesties dans les étapes suivantes du projet.
