Liens avec la Politique d'évaluation des apprentissages (2003)

Selon Cooper (2011), on peut distinguer deux types d’évaluation :

a) de l’apprentissage

b) en aide à l’apprentissage

Tandis que l’évaluation de l’apprentissage sert à comparer le rendement des élèves en fonction de standards établis sous forme de résultats et à renseigner les personnes concernées, l’évaluation en aide à l’apprentissage est davantage liée au processus de rétroaction. En fait, elle cherche à informer l'apprenant de sa progression en lui communiquant ses forces, les éléments à améliorer ainsi que les prochaines étapes pour poursuivre ses apprentissages.  Ces informations peuvent être partagées à l’apprenant de différentes façons.

Politique d'évaluation des apprentissages
  Cliquez sur l'image pour l'agrandir.

Modifié le: lundi 29 avril 2019, 13:42