Dans cette vidéo, les enseignantes présentent différentes stratégies numériques utilisées pour soutenir la révision des textes rédigés en collaboration.

Grâce à la synthèse vocale et au lecteur immersif de Class Notebook, les élèves peuvent écouter leur histoire afin de repérer plus facilement les phrases incomplètes, les répétitions ou les incohérences.

Les enseignantes accompagnent également les élèves dans le travail des marques d’organisation, des marqueurs de relation et de la reprise de l’information. À l’aide d’un code de couleurs directement dans leur texte, les élèves analysent la cohérence de leur récit et développent progressivement des stratégies de révision plus autonomes.