Résumé de section

  • Replier Déplier

    Description de l'atelier

    Tout replier Tout déplier

    Explorez des activités variées pour soutenir le développement de stratégies de lecture adaptées aux environnements numériques. Qu’elles soient textuelles, visuelles, graphiques ou vocales, ces approches visent à :

    • organiser l’information de façon claire et efficace et prendre des notes structurées en différents modes
    • développer l’autonomie des élèves dans la compréhension de contenus
    • répondre à une diversité de besoins, en fonction des outils disponibles dans votre milieu
    • apporter une valeur ajoutée à l’apprentissage de la lecture, notamment pour les élèves ayant des besoins particuliers

    Des stratégies concrètes et inclusives pour développer la compétence à lire en contexte numérique.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement

    DURÉE

    60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    3. Numérique pour l'apprentissage

    4. Culture informationnelle

    8. Inclusion et besoins diversifiés

    10. Résolution de problèmes

    11. Pensée critique

    Image décorative

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    Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca