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  • Général



    • De plus en plus, la réalité virtuelle (RV) se démocratise. Ses promesses sont grandes et ses avantages, nombreux. Divers domaines peuvent considérablement tirer profit de cette technologie et l’éducation ne fait pas exception.

      Vous êtes intrigué(e) par la réalité virtuelle? Vous êtes soucieux et soucieuses de l’intégrer adéquatement en contexte scolaire? Vous vous questionnez sur la façon dont elle est susceptible de contribuer aux apprentissages de vos élèves?

      Au terme de ce parcours de formation, vous serez initié(e), à votre rythme et selon votre niveau de connaissance actuel, à l’utilisation de la réalité virtuelle en classe.

      De l’appropriation des concepts de base à une expérimentation plus immersive, vous serez soutenus dans votre exploration de la dimension pédagogique de cette technologie afin d’en tirer un avantage réel et profitable pour vos élèves.


    • Drapeau et Québec

      Cette formation, financée par le bureau de mise en œuvre du plan d’action numérique (MEQ), fait partie du parcours Laboratoire créatif. Consultez cette page du site du RÉCIT pour de plus amples renseignements sur ce parcours. Vous pouvez également consultez la liste des formations de ce parcours. 



    • Visionnez la vidéo suivante (durée 58 sec)

      RV1 : Apprendre grâce à la réalité virtuelle (Introduction)

      Accéder à la transcription de cette vidéo d'introduction

    • Une bonne idéeNotez que pour profiter pleinement des fonctionnalités de cette formation (et s'il y a lieu, obtenir un badge), vous devez vous créer un compte dans Campus RÉCIT et vous inscrire à cette formation.
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Favoriser l'autonomie

  • Favoriser l'autonomie

    • Favoriser l'autonomie

    • Certaines perceptions peuvent nous rendre hésitants à intégrer la réalité virtuelle en classe. Entre autres, on pourrait croire que cette technologie isole l’élève et complique l’encadrement d’un groupe (en raison, notamment, de leur disposition dans l’environnement physique d’apprentissage et de la manipulation d’appareils).

      Au cours de cette partie de votre parcours de formation, vous trouverez des pistes afin de mettre en place une pratique pédagogique tournée vers le développement de l’autonomie de l’apprenant.

      Cette section vise donc à vous rassurer quant à l’utilisation de la réalité virtuelle en classe et à démontrer que développer l’autonomie de vos élèves peut somme toute contribuer à alléger votre tâche! (Durée de la vidéo : 5 min 14 s)

         



    • CONSEILS LOGISTIQUES

      • Testez vous-mêmes la technologie avant de l’utiliser en classe.
      • Demandez de l’aide et tirez profit de l’expertise de collègues expérimentés.
      • Assurez-vous, préalablement, que vous avez accès aux appareils requis.
      • Sollicitez les élèves afin qu’ils apportent leur propre appareil (communiquez avec les parents, au besoin).
      • Faites installer, à partir de la maison, les applications dont vous aurez besoin.

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