Section outline

  • Desmos est bien plus qu’une simple calculatrice ; c’est un environnement numérique dynamique qui transforme l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques au secondaire. Gratuit et accessible, cet outil permet de créer des représentations visuelles instantanées, allant des fonctions de base aux modèles les plus complexes.

    En manipulant les graphiques en temps réel, les élèves développent une compréhension intuitive et profonde des concepts mathématiques.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant du primaire, du secondaire et de la formation générale aux adultes (FGA)

    DURÉE

    Variable selon les besoins

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    • 2 : Développer et mobiliser ses habiletés technologiques.
    • 3 : Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage.
    • 7 : Produire du contenu avec le numérique (tâches créatives).
    • 8 : Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d’inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés.
    • 10 : Résoudre une variété de problèmes avec le numérique.
    • 11 : Développer sa pensée critique (validation de résultats).

    THÈMES POSSIBLES

    • Initiation et exploration : Prise en main de la calculatrice graphique pour créer des représentations visuelles et dynamiques. 
    • Mode Examen : Découvrir la variante conforme aux politiques du MEQ pour les évaluations (y compris les épreuves uniques), offrant un environnement contrôlé.
    • Tâches créatives: Explorer le concept de tâches créatives avec Desmos qui permet de concevoir des projets artistiques mathématiques pour engager les élèves.
    • Intégration dans Amplify Classroom : Apprendre à intégrer la calculatrice graphique Desmos dans la plateforme Amplify Classroom qui permet de voir la progression de travail des élèves en temps réel.

    • Mathématique

    • Visualisation dynamique : Permet de voir l'impact immédiat d'un changement de paramètre .
    • Validation instantanée : L'élève peut vérifier son raisonnement de manière autonome .
    • Équité : Offre un outil performant et uniforme à tous les élèves en contexte d'évaluation.

    L'utilisation d'outils de manipulation virtuelle favorise l'engagement cognitif et la participation active. Cela permet à l'élève de mieux communiquer son raisonnement et de donner du sens aux concepts abstraits (Référentiel d’intervention en mathématique, 2019).

    Image décorative

    Demander cet atelier de formation

    Communiquer avec l'équipe du RÉCIT MST par courriel : mst@recit.gouv.qc.ca