Séances d'aide et d'accompagnement au sujet de l'apprentissage en ligne offertes aux agents multiplicateurs. Ces personnes (gestionnaires, conseillers pédagogiques ou enseignants qui ont le mandat d'en accompagner d'autres ensuite) du réseau scolaire pourront, sans rendez-vous, être accompagnés succinctement par un membre de notre équipe du service national RÉCITSED.

La formule est simple ! Présentez-vous directement et à l’heure qui vous convient dans la salle de visioconférence TEAMS de RÉCITFAD selon l’horaire suivant :

• Lundi : 13 h à 16 h
• Mardi : 8 h 30 à 12 h
• Mercredi : 13 h à 16 h
• Jeudi : 13 h à 16 h
• Vendredi : 8 h 30 à 12 h

Les stéréotypes de genre dans la salle de classe : identification, effets et intervention

Sarah Jane Mc Kinley, Ph. D., enseignante au primaire au CSSMB, chargée de cours à l'UQÀM et à l'UQAT

L’objectif de l’atelier est, dans un premier temps, de permettre aux participants d’identifier les stéréotypes de genre dans le matériel pédagogique et de comprendre les effets de ceux-ci sur les élèves. Dans un deuxième temps, nous discuterons des interventions possibles dans la salle de classe afin de limiter les effets négatifs des stéréotypes de genre sur les élèves.

Après-cours FP – Un moment pour apprendre, partager et collaborer

Les Après-cours FP sont des rencontres mensuelles conviviales où les enseignants, conseillers et partenaires de la formation professionnelle échangent sur leurs pratiques, découvrent des initiatives inspirantes et explorent des outils numériques utiles à l’enseignement. Ces moments de partage favorisent la collaboration et le développement professionnel au sein du réseau FP.