Cet atelier explore l'intégration de l'IA générative (IAG) comme levier de l'esprit critique en mathématiques, science et technologie (MST). La formation aborde deux axes principaux : d'abord, l’utilisation d'agents conversationnels personnalisés qui soutiennent la démarche de l'élève sans court-circuiter sa réflexion. Ensuite, elle présente la portée pédagogique de la création de simulateurs dynamiques. En traitant l'IA comme un objet technologique à analyser, les participants apprendront à aider les élèves à valider les faits, repérer les biais et utiliser le numérique comme un tremplin cognitif plutôt qu'une béquille intellectuelle.