Séances d'aide et d'accompagnement au sujet de l'apprentissage en ligne offertes aux agents multiplicateurs. Ces personnes (gestionnaires, conseillers pédagogiques ou enseignants qui ont le mandat d'en accompagner d'autres ensuite) du réseau scolaire pourront, sans rendez-vous, être accompagnés succinctement par un membre de notre équipe du service national RÉCITSED.

La formule est simple ! Présentez-vous directement et à l’heure qui vous convient dans la salle de visioconférence TEAMS de RÉCITFAD selon l’horaire suivant :

• Lundi : 13 h à 16 h
• Mardi : 8 h 30 à 12 h
• Mercredi : 13 h à 16 h
• Jeudi : 13 h à 16 h
• Vendredi : 8 h 30 à 12 h

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.

Les Moodle Meetup visent à rassembler, dans un cadre informel et flexible, les personnes qui accompagnent (surtout) ou utilisent l’ENA Moodle. Ces rencontres favorisent les échanges sur :

• les outils et stratégies pour mieux accompagner les enseignant(e)s dans l’appropriation de Moodle ;
• les façons d’utiliser Moodle pour enrichir les apprentissages et le suivi des apprenant(e)s.

Chaque rencontre propose une thématique, mais ce sont vos partages et discussions qui sont mis en valeur.

Participation et accès aux rencontres

Aucune inscription requise, mais il faut être membre , mais il faut être membre de la Teams « Moodle Meetup. Pour devenir membre, écrivez à info.recitsed@recit.qc.ca. Étant donné que les rencontres ont lieu dans le canal « Nos rencontres » de la Teams « Moodle Meetup », vous devez être membre de l'équipe pour y participer. Si vous travaillez dans le réseau éducatif et utilisez Moodle, demandez l’accès à info.recitfad@recit.qc.ca.

Le RÉCIT MST ouvre les portes de leur ECV afin de vous accompagner dans votre appropriation du numérique en classe de MST. Clientèle cible : Primaire et secondaire.

Exemples de besoins que nous pouvons tenter de combler lors de l'ECV :

• Questions précises sur un outil ou une démarche.
• Ajuster ou développer un tâche intégrant le numérique.
• Exprimer un besoin de formation ou de développement.
• Déboguage d'un programme (Scratch, Micro:bit, etc.).
• Présentation en tête-à-tête d'un outil ou autres.
• Tout autre besoin.

Bienvenue à vous!

Vous désirez créer une activité interactive sur mesure? C’est possible de le faire sans savoir coder. L’IA rédige les questions, les choix de réponses, une solution ainsi que l’ajout de l’interactivité requise pour les différentes rétroactions. Le script et le code HTML générés par l’IA peuvent alors être copiés-collés dans votre environnement numérique d’apprentissage (Moodle, Google Sites et même Canva). Des exemples de requêtes et des résultats fonctionnels seront fournis afin que vous puissiez réaliser des intégrations comme celle-ci : https://bit.ly/retro-ia

Séances d'aide et d'accompagnement au sujet de l'apprentissage en ligne offertes aux agents multiplicateurs. Ces personnes (gestionnaires, conseillers pédagogiques ou enseignants qui ont le mandat d'en accompagner d'autres ensuite) du réseau scolaire pourront, sans rendez-vous, être accompagnés succinctement par un membre de notre équipe du service national RÉCITSED.

La formule est simple ! Présentez-vous directement et à l’heure qui vous convient dans la salle de visioconférence TEAMS de RÉCITFAD selon l’horaire suivant :

• Lundi : 13 h à 16 h
• Mardi : 8 h 30 à 12 h
• Mercredi : 13 h à 16 h
• Jeudi : 13 h à 16 h
• Vendredi : 8 h 30 à 12 h

Cette communauté de pratique (CoP) propose de rassembler des personnes conseillères pédagogiques du primaire afin d'expérimenter auprès de personnes enseignantes une pratique évaluative dans le cadre du programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ). 

L’intention de la CoP: faciliter l’intégration de pratiques évaluatives innovantes dans le cadre du cours de CCQCette activité de formation continue est rendue possible grâce à la collaboration entre École en réseau et le service national du RÉCIT dans le domaine du développement de la personne.

Toutes les rencontres se tiendront de 14h à 16h aux dates suivantes:

• 8 décembre 2025
• 12 janvier 2026
• 16 février 2026
• 27 avril 2026

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.

Show What You Know: Student Portfolios in Canva

Design digital portfolios that help students reflect, celebrate growth, and take ownership of their learning.

This is the last session in a 4-part series called “Canva Create-Along”. The 2025-26 schedule is as follows:

• September 23 Jump In: Getting Started with Canva for Your Classroom
• October 21 Make It Pop: Visuals that Teach & Inspire
• November 18 Lights, Mic, Action: Podcasting & Video Made Easy
• December 9 Show What You Know: Student Portfolios

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS. 

Le RÉCIT MST ouvre les portes de leur ECV afin de vous accompagner dans votre appropriation du numérique en classe de MST. Clientèle cible : Primaire et secondaire.

Exemples de besoins que nous pouvons tenter de combler lors de l'ECV :

• Questions précises sur un outil ou une démarche.
• Ajuster ou développer un tâche intégrant le numérique.
• Exprimer un besoin de formation ou de développement.
• Déboguage d'un programme (Scratch, Micro:bit, etc.).
• Présentation en tête-à-tête d'un outil ou autres.
• Tout autre besoin.

Bienvenue à vous!

La pornographie est une réalité bien présente dans l’environnement des jeunes : plusieurs y ont déjà été exposés ou en consomment. Pourtant, en parler de façon constructive, sans jugement ni tabou, demeure un défi pour plusieurs personnes. Cette conférence propose une approche éducative et nuancée pour mieux comprendre le rapport des adolescent·e·s à ces contenus, tout en évitant de tomber dans la banalisation ou la moralisation.

• Mieux comprendre la réalité de la pornographie chez les jeunes
• Réflexions et pistes pédagogiques en liens avec le programme Culture et citoyenneté québécoise

La Communauté de Pratique pour la Gestion des Technologies de l’Information en Éducation (CPGTIE) regroupe des gestionnaires des services des technologies de l’information (TI), des membres du RÉCIT et des bibliothécaires scolaires œuvrant au sein des centres de services scolaires (CSS) du Québec.

Elle constitue un espace collaboratif où les professionnels techniques et éducatifs échangent sur les besoins et enjeux pédagonumériques en formation générale des jeunes (FGJ), formation générale des adultes (FGA) et formation professionnelle (FP). Les membres partagent des outils, des pratiques gagnantes et des informations utiles. Les échanges ont lieu dans la Teams « CPGTIE » sur le locataire CSQC, ainsi que lors de quatre rencontres virtuelles annuelles.

Aucune inscription préalable n’est requise, mais il faut être membre de l’équipe Teams « CPGTIE » pour participer aux rencontres. Les personnes admissibles peuvent faire une demande d’adhésion par courriel à inscriptionscpgtie@csqc.ca pour participer activement aux discussions.

Séances d'aide et d'accompagnement au sujet de l'apprentissage en ligne offertes aux agents multiplicateurs. Ces personnes (gestionnaires, conseillers pédagogiques ou enseignants qui ont le mandat d'en accompagner d'autres ensuite) du réseau scolaire pourront, sans rendez-vous, être accompagnés succinctement par un membre de notre équipe du service national RÉCITSED.

La formule est simple ! Présentez-vous directement et à l’heure qui vous convient dans la salle de visioconférence TEAMS de RÉCITFAD selon l’horaire suivant :

• Lundi : 13 h à 16 h
• Mardi : 8 h 30 à 12 h
• Mercredi : 13 h à 16 h
• Jeudi : 13 h à 16 h
• Vendredi : 8 h 30 à 12 h

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.

Vous cherchez à rendre vos élèves actifs dans leurs apprentissages ? Concevoir du matériel autoportant en ligne qui offre des interactions qui mettent en action les élèves est possible ! Est-ce que toutes les interactions ont la même valeur pédagogique ? Comment choisir celle qui conviendrait le plus à votre intention ? Quels outils sont disponibles pour la mettre en œuvre concrètement ? Des réponses à toutes ces questions vous seront offertes en plus d’exemples et des résultats fonctionnels.

Le RÉCIT MST ouvre les portes de leur ECV afin de vous accompagner dans votre appropriation du numérique en classe de MST. Clientèle cible : Primaire et secondaire.

Exemples de besoins que nous pouvons tenter de combler lors de l'ECV :

• Questions précises sur un outil ou une démarche.
• Ajuster ou développer un tâche intégrant le numérique.
• Exprimer un besoin de formation ou de développement.
• Déboguage d'un programme (Scratch, Micro:bit, etc.).
• Présentation en tête-à-tête d'un outil ou autres.
• Tout autre besoin.

Bienvenue à vous!

Durant le webinaire « Créer un “play along” avec Canva », nous aborderons une façon de créer un accompagnement visuel et sonore avec Canva. Le support de présentation sera partagé. 

Ressources supplémentaires.

La séance sera enregistrée et disponible dans la section « Formations » de recitarts.ca

Clientèle visée : Enseignant·e·s de musique, CP de musique

Niveau ciblé : primaire et secondaire

Matériel requis : ordinateur, tablette ou portable. Il faut deux des 3 suggestions et un compte EDU Canva

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.

Each week LEARN staff and partners will briefly share resources, turn-key activities and digital tools.

We’ll share two — one elementary and one secondary — then you can share anything you like, ask questions, etc.

This event will be presented in English, but it is open to all School Boards and CSS participants. 

Cet événement sera présenté en anglais, mais il est ouvert à tous les participants de CS et CSS.