Campus RÉCIT

Cette autoformation présente différentes stratégies d’activation des connaissances et des pistes pédagogiques pertinentes à exploiter à l’aide du numérique.

Au menu, quatre modules composés de vidéos, de courts textes, d’activités, de ressources éducatives et d’exemples issues de la pratique pour vous aider à relever les défis proposés. À la fin du parcours, vous devriez être en mesure de répondre à la question : Comment m’assurer que mes élèves fassent des liens entre ce qu’ils connaissent déjà et ce qu’ils apprennent chaque jour ?

Dans cette autoformation, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science (vécu dans une classe du 3^e cycle du primaire), mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vivez cette autoformation en mettant l’accent sur la compétence à communiquer oralement en français.

Pour les besoins de cette autoformation, nous avons découpé la démarche en six moments clés qui se déclinent en six modules.

• 1. Faire le tour de la question… sur de bonnes questions!
• 2. 3, 2, 1...Action!  Qu’en pensez-vous?
• 3. Illustrer pour mieux se comprendre
• 4. À la manière de ... Le balado professionnel pour s’inspirer
• 5. Un, deux… test? Vous m’entendez?
• 6. Apprendre, c’est bien! Partager ses apprentissages, c’est encore mieux!