Campus RÉCIT

Cette autoformation présente différentes stratégies d’activation des connaissances et des pistes pédagogiques pertinentes à exploiter à l’aide du numérique.

Au menu, quatre modules composés de vidéos, de courts textes, d’activités, de ressources éducatives et d’exemples issues de la pratique pour vous aider à relever les défis proposés. À la fin du parcours, vous devriez être en mesure de répondre à la question : Comment m’assurer que mes élèves fassent des liens entre ce qu’ils connaissent déjà et ce qu’ils apprennent chaque jour ?

Cette autoformation vous permettra de faire un survol de GeoGebra.org et vous guidera dans l'utilisation de ses trois principales applications soit Géométrie, la Calculatrice graphique et la Calculatrice 3D. Ce cours s'adresse aux débutants, mais également à ceux qui utilisent déjà l'application Classique sur leur ordinateur.

Graspable Math est une plateforme où les nombres, les variables, les expressions, les équations et les graphiques deviennent des objets pouvant être manipulés librement. Simple et intuitive, cette plateforme offre aux élèves l'occasion de faire des observations et des généralisations pour de nombreux concepts mathématiques abordés au primaire et au secondaire.

Cette autoformation vous permettra de faire le tour de la plateforme Graspable Math afin que vous puissiez l'utiliser en enseignement et avec vos élèves. Au delà de l'utilisation technique, le contexte pédagogique et l'approche inductive seront mis de l'avant.

Conception : Louise Roy, 2020-2021

Cette formation aborde l'essentiel des enjeux entourant l'évaluation des apprentissages à l'aide du numérique tant en présence qu'en enseignement à distance.    Elle entame également un processus réflexif sur les pratiques évaluatives des enseignants. 

À partir d'entrevues d'enseignants qui ont expérimenté l’enseignement par la visioconférence, les intervenants scolaire découvriront des stratégies, astuces et conseils gagnants qui leur permettront d'adapter leur pratique pour favoriser l'engagement des élèves en visioconférence.