Campus RÉCIT

Si vous voulez travailler la robotique en classe avec vos élèves, et ce même au 3e cycle du primaire, cette autoformation est pour vous. Vous apprendrez comment fonctionnent les logiciels MakeCode pour Micro:bit, Arduino et Ardublockly pour LilyPad et pourrez fabriquer des projets intégrants des microcontrôleurs. En peu de temps, si vous êtes déjà à l’aise en programmation par blocs, vous serez prêts à faire un projet stimulant qui intègre les arts plastiques et les sciences.

5h pour 4 badges

Cette formation intermédiaire vous permettra de vous initier à l’édition sur le web avec l'application WIX destinée à une classe d'arts. 

Compétences : Créer, interpréter et apprécier 

Technologie : ordinateur 

Application : Wix 

Niveau : intermédiaire 

Disciplines : Toutes (français, mathématiques, univers social, sciences...) Seuls les exemples sont en arts .

15h pour 4 badges

La PRÉVENTION DES AGRESSIONS SEXUELLES est abordée en 1^re, 3^e et 5^e année du primaire. Bien que cette thématique soit importante à aborder avec les élèves, le personnel scolaire engagé dans l’éducation à la sexualité peut appréhender la réaction des élèves et peut se questionner sur la meilleure façon d’en discuter en classe.

Ainsi, au terme de ce parcours, vous…

1. aurez validé et perfectionné vos connaissances sur  la thématique;

2. pourrez bien planifier vos animations;

3. serez outillés à animer ces contenus;

4. aurez pris connaissance d'un exemple de protocole de dévoilement.

Durée : 3 heures

Notez que cette formation n'est disponible qu'en mode connecté. Pour y accéder, vous devez donc obligatoirement avoir un compte dans Campus et et vous inscrire à la formation.

This self-training, which is made up of various activities and reflections related to the Inquiry Process Model, will help you plan a research project, search for the information you need to carry out the project, evaluate the sources of information you find by asking the right questions to assess their reliability and relevance, and use this information responsibly while complying with copyright.

Throughout this self-training, you will be invited to reflect, collaborate, produce, experiment and share. This approach will enable you to develop your skills while helping others do the same.

Duration: 9h

Cette autoformation présente différentes stratégies d’activation des connaissances et des pistes pédagogiques pertinentes à exploiter à l’aide du numérique.

Au menu, quatre modules composés de vidéos, de courts textes, d’activités, de ressources éducatives et d’exemples issues de la pratique pour vous aider à relever les défis proposés. À la fin du parcours, vous devriez être en mesure de répondre à la question : Comment m’assurer que mes élèves fassent des liens entre ce qu’ils connaissent déjà et ce qu’ils apprennent chaque jour ?

The intention of this online course is to present different ways to integrate ICTs to your learning activities. This course provides different examples, tutorials with free tools that can be used on all devices according to your learning intentions and competencies developed. You will also learn how to organize your classroom,  technological tools and activities according to your situation and needs. Integrating technology to your class doesn’t have to be complex but it needs to suit the learning intentions.

After completing this course, you will have a knowledge of various technological tools you could use in many learning contexts with students. After creating activities and trying them with students, you will reflect on your practice. If you wish to earn a badge, you will complete assignments in various activities and course monitors will award them once all the conditions are met.

Algodoo est un laboratoire de physique (gravité, frottement, force, lumière, ressort, engrenage, liquide…) numérique qui complète bien les laboratoires et ateliers de science et technologie.

Dans la présente autoformation nous avons comme but de vous initier à l’utilisation de base (expériences et constructions simples) afin de pouvoir profiter rapidement du logiciel en classe. Laissez vos élèves (principalement du secondaire) explorer le logiciel, ils vous surprendront.

Bons défis!

Le cours Modélisation et impression 3D a pour objet de fournir les moyens de favoriser l’utilisation pédagogique de la modélisation 3D ainsi que de l’impression 3D.

La formation a été séparée en modules  indépendants et relativement courts à traiter. Ceux-ci vous aideront, entre autres, à explorer les possibilités de la modélisation 3D ainsi que de l’impression 3D. Tout au long de la formation, des activités supplémentaires permettront de mettre en application les connaissances acquises et d’évaluer les apprentissages réalisés.

Le contenu de cette autoformation est généralement «couvert» en une demi-journée, mais vous pourrez prendre le temps que vous voudrez pour le compléter considérant qu’il est difficile de quantifier le temps supplémentaire que chacun prendra pour la consultation des divers documents et liens proposés.