réalité virtuelle
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Quelle place réserver à la réalité virtuelle dans votre classe? Quel est son potentiel pédagogique? Est-il vrai de dire qu’elle « augmente » la motivation des apprenants? Quel impact son utilisation peut-elle avoir sur l’apprentissage de vos élèves?
Ce parcours de formation vous incitera à vous questionner sur l’usage de la réalité virtuelle dans un but pédagogique et à explorer des pistes qui vous permettront d’optimiser l’apprentissage de vos élèves et d’en mesurer les retombées sur votre pratique enseignante.
- Manager: Alexandre Chenette
Cette formation intermédiaire vous permet de créer du contenu en réalité virtuelle et augmentée en lien avec la compétence Apprécier.
Compétence : Créer et apprécier
Technologie : téléphone intelligent, tablette tactile, ordinateur, casques de RV
Applications : Google Street View, HP reveal, MetaVerse
Niveau : intermédiaire
Disciplines : Toutes (français, mathématiques, univers social, sciences, etc) Seuls les exemples sont en arts.
- Manager: Andrée-Caroline Boucher
Comment les outils de réalité virtuelle peuvent-ils nous permettre de faire l’expérience de la ville, d’un territoire protégé ou la visite d’un lieu historique? Quelle démarche utiliser pour observer, expérimenter, analyser et éventuellement à transformer le territoire? La réalité virtuelle peut-elle briser les murs de la classe?
- Manager: Steve Quirion