Créer et apprécier en réalité virtuelle et augmentée

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• Informations générales
  

  Informations générales

  
  

  Les cours Artico praTIC se donnent habituellement sous forme  « synchrone », c'est-à-dire en rencontre en visioconférence. Pour vous inscrire via Artico praTIC. Si vous désirez suivre la séquence des cours de façon autonome, en mode « asynchrone », suivez le parcours suivant.

  
  

  Code du cours : MUL9

  Compétence : Créer et apprécier

  Technologie : téléphone intelligent, tablette tactile, ordinateur, casques de RV

  Applications : Google Street View, Story Spheres, HP Reveal, Metaverse

  Niveau : intermédiaire

  Disciplines : toutes (français, maths, US, sciences, etc) seuls les exemples seront en arts

  Ce cours intermédiaire vous permet de créer du contenu en réalité virtuelle et augmentée en lien avec la compétence Apprécier.
  

  Bonne formation !

  
  

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• PRÉPARATION - Comprendre la RV et la RA
  

  PRÉPARATION - Comprendre la RV et la RA

  RÉALITÉ VIRTUELLE (RV)
  L'expression « réalité virtuelle » (ou multimédia immersif ou réalité simulée par ordinateur) renvoie typiquement à une technologie informatique qui simule la présence physique d'un utilisateur dans un environnement artificiellement généré par des logiciels. La réalité virtuelle crée un environnement avec lequel l'utilisateur peut interagir. La réalité virtuelle reproduit donc artificiellement une expérience sensorielle, qui peut inclure la vue, le toucher, l'ouïe et l'odorat (visuelle, sonore ou haptique). Source Wikipédia
  
  RÉALITÉ AUGMENTÉE  (RA)
  La réalité augmentée est la superposition de la réalité et d'éléments (sons, images 2D, 3D, vidéos, etc.) calculés par un système informatique en temps réel. Elle désigne souvent les différentes méthodes qui permettent d'incruster de façon réaliste des objets virtuels dans une séquence d'images. Elle s'applique aussi bien à la perception visuelle (superposition d'images virtuelles aux images réelles) qu'aux perceptions proprioceptives comme les perceptions tactiles ou auditives. Ces applications sont multiples et touchent de plus en plus de domaines tels que les jeux vidéo, l'éducation par le jeu, les chasses au trésor virtuelles, le cinéma et la télévision (post-production, studios virtuels, retransmissions sportives, etc), les industries (conception, design, maintenance, assemblage, pilotage, robotique et télérobotique, implantation, étude d'impact, etc.) ou le champ médical. Source Wikipédia
  
  

  • ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE Page

    Un poste d'ordinateur, un téléphone intelligent, une tablette, un accès Internet
• RÉALISATION 1 - Relever 10 défis + créer une activité en RÉALITÉ VIRTUELLE (RA)
  

  RÉALISATION 1 - Relever 10 défis + créer une activité en RÉALITÉ VIRTUELLE (RA)

  Les défis ci-dessous sont nombreux. Nous vous invitons à sélectionner ceux qui vous conviennent.

  • Défi 1 - Comprendre la différence entre RV et RA Page
  • Défi 2 - Considérer l'équipement nécessaire pour visionner de la RV Page
  • Défi 3 - Considérer l'équipement nécessaire pour créer du contenu en RV Page
  • Défi 4 - Visionner des capsules vidéos Page
  • Défi 5 - RV - Créer une photo 180 avec CardboardCamera Page
  • Défi 6 - RV - Créer une photosphère avec GoogleStreetView Page
  • Défi 7 - RV - Créer un trajet dans GoogleStreetView Page
  • Défi 8 - RV - Créer une photosphère sonore avec StorySpheres Page
  • Défi 9 - RV - Retoucher des photos 360 Page
  • Défi 10 - Explorer des activités pédagogiques en lien avec la RV Page
  • Retour sur les défis Feedback
  • DEVOIR - CRÉER UNE ACTIVITÉ Page
  • FORUM DES DEVOIRS
• RÉALISATION 2 - Relever 6 défis + créer une activité à expérimenter en RÉALITÉ AUGMENTÉE (RA)
  

  RÉALISATION 2 - Relever 6 défis + créer une activité à expérimenter en RÉALITÉ AUGMENTÉE (RA)

  • Défi 1 - Visionner des capsules vidéo Page
  • Défi 2 - RA - Explorer HP Reveal Page
  • Défi 3 - RA - Créer une aura avec HP Reveal Page
  • Défi 4 - RA - Explorer Metaverse Page
  • Défi 5 - Créer une activité avec Metaverse Page
  • Défi 6 - Explorer des activités pédagogiques en lien avec la RA Page
  • Retour sur les défis Feedback
  • DEVOIR - CRÉER UNE ACTIVITÉ À EXPÉRIMENTER AVEC LES ÉLÈVES Page
• INTÉGRATION - Consolider les apprentissages + partager ses expérimentations
  

  INTÉGRATION - Consolider les apprentissages + partager ses expérimentations

  Dans cette section du cours, vous serez appelés à partager votre expérimentation en forum.

  • FORUM DES EXPÉRIMENTATIONS
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• VOTRE OPINION SUR LE COURS
  

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