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  • Description de l'atelier

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    Infographie de l'atelier

    L’intelligence artificielle générative peut devenir un véritable outil de soutien pour préparer et adapter des activités d’enseignement. Elle peut notamment aider à générer des idées, à créer des mises en situation, à préparer du matériel pédagogique ou à adapter des contenus aux différents besoins des élèves.

    Cette formation propose d’explorer différentes façons d’utiliser l’IAg à partir de situations concrètes en formation professionnelle. Vous expérimenterez des façons de formuler vos demandes et découvrirez comment les utiliser pour planifier des activités, différencier l’enseignement, créer des ressources et soutenir la rétroaction.

    L’objectif est de vous permettre d’utiliser l’IAg comme un assistant tout en conservant votre jugement professionnel. Vous repartirez avec des exemples directement transférables dans votre enseignement ainsi qu’avec des repères pour porter un regard critique sur les réponses produites, leurs limites et les enjeux éthiques associés à leur utilisation.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Enseignantes, enseignants, conseillères, conseillers pédagogiques de la formation professionnelle

    DURÉE

    1 heure

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    3. Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage

    9. Adopter une perspective de développement personnel et professionnel avec le numérique

    11. Développer sa pensée critique à l’égard du numérique

    PRÉREQUIS

    Aucun

    MODALITÉS

    À distance, en mode synchrone

    MATÉRIEL REQUIS

    Ordinateur

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    Faire une demande à : fp@recit.gouv.qc.ca

  • Ressources de l'atelier