Résumé de section
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Les stratégies pédagogiques utilisées en classe ne perdent pas leur pertinence lorsqu’on enseigne à distance ou en mode hybride. Le défi consiste plutôt à trouver comment les transposer dans un environnement numérique tout en préservant l’engagement, les interactions et la participation des élèves.
Cet atelier propose d’explorer différentes façons d’adapter des stratégies éprouvées à un contexte numérique. À partir d’exemples issus de la formation professionnelle, nous aborderons notamment les discussions en équipe, l’apprentissage collaboratif, la résolution de problèmes, l’enseignement explicite, les études de cas, la rétroaction et l’engagement des élèves.
L’objectif est de vous amener à réfléchir d’abord à votre stratégie pédagogique, puis aux outils numériques susceptibles de la soutenir réellement. Vous repartirez avec des pistes concrètes pour enrichir vos activités, que votre enseignement se déroule en présentiel, à distance ou en mode hybride.
CLIENTÈLE VISÉE
Enseignantes, enseignants, conseillères, conseillers pédagogiques de la formation professionnelle
DURÉE
1 heure
DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)
3. Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage
6. Communiquer à l’aide du numérique
9. Adopter une perspective de développement personnel et professionnel avec le numérique
10. Résoudre une variété de problèmes avec le numérique
11. Développer sa pensée critique à l’égard du numérique
PRÉREQUIS
Aucun
MODALITÉS
À distance, en mode synchrone
MATÉRIEL REQUIS
Ordinateur
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