De la classe à l’écran , adapter ses stratégies pédagogiques au numérique

Plusieurs enseignantes et enseignants de la formation professionnelle ont développé au fil des années des stratégies pédagogiques efficaces qui favorisent l’engagement, la participation et la réussite de leurs élèves. Toutefois, lorsqu’il s’agit d’enseigner à distance ou en mode hybride, il peut être difficile de transposer ces pratiques dans un environnement numérique. Trop souvent, l’enseignement en ligne se limite à la transmission de contenu ou à la réalisation d’exercices individuels, alors que les approches actives demeurent tout aussi pertinentes et accessibles à l’aide des outils numériques.

Cet atelier propose de revisiter des stratégies pédagogiques éprouvées et d’explorer différentes façons de les adapter à un contexte numérique. Discussions en équipe, apprentissage collaboratif, résolution de problèmes, enseignement explicite, études de cas, rétroaction et engagement des élèves seront abordés à travers des exemples concrets issus de la formation professionnelle. Les participantes et participants découvriront comment tirer profit du numérique pour enrichir leurs pratiques, favoriser les interactions et soutenir des apprentissages significatifs.

À travers des démonstrations, des échanges et des exemples transférables dans différents contextes d’enseignement, cet atelier permettra de réfléchir à la valeur ajoutée du numérique et d’identifier des pistes d’action concrètes pour transformer ses pratiques pédagogiques, que ce soit en présence, à distance ou en mode hybride.