un des outils vraiment essentiel à vous procurer par votre commission scolaire. Ce serait vraiment la caméra documents qui est utile surtout pour lire des histoires ou même si vous voulez utiliser papier crayon pour enseigner, ça peut être très efficace, donc je peux vous faire une petite démonstration de ce que ça donne à l'écran. 

vous allez voir ici apparaître mon livre qui qui est dessus dessous derrière du frêne. Donc on voit très bien les images, on voit mes mains ici, donc on peut utiliser nos doigts pour pointer puis expliquer des choses. La caméra document aussi se déplace parce qu'elle est articulée, donc c'est très pratique. 

Il y a aussi d'autres outils que j'utilise, qui sont des logiciels pour adapter des documents PDF, par exemple  avec Screen qui permet de prendre des images, et ensuite sur Smart Notebook de venir créer des activités avec ces PDF que souvent on utiliserait plutôt comme atelier dans nos mains papier.

Mais puisque nos élèves sont à l'écran, on ne peut pas le faire avec eux. Ils ne peuvent pas manipuler, donc ça leur permet eux aussi après de venir manipuler, soit en faisant un partage d'écran, pas juste un partage d'écran, mais en donnant le contrôle de notre écran à l'élève, il peut venir utiliser sur Smart les petits objets, venir les déplacer pour pouvoir faire le jeu en direct avec nous.

Donc ça, c'est une chose que j'utilise. J'adapte plusieurs PDF de cette manière là.  essayer de les mettre le plus interactif possible. Live en direct parce que des capsules vidéo en tout cas pour des petits toujours bien de première, deuxième année. Puis même quand j'étais au préscolaire aussi,  c'est probablement qu'ils l'écoutent.

Mais s'ils veulent me poser une question, interagir, dire une chose, là, ça ne fonctionnera pas, donc Les choses que j'ai beaucoup aimé, c'est de pouvoir aller déposer mes documents qui est sous forme de PDF. Mettons dans dans le programme Hello Smart, parce que là, on est capable d'interagir soit  juste. Moi en présentation ou eux, individuellement sont capables de faire la page.

Puis moi, je me promène comme de un élève à un autre pour aller voir là ou ils sont rendus, je peux donner une rétroaction directe. ou encore on peut le faire en espace collaboratif. Alors ça, c'est quelque chose qu'ils aiment beaucoup d'avoir des programmes qui me permettent de mettre mes feuilles. à l'écran.

Puis, comme j'ai une classe jumelée première deuxième  par exemple dans Smart Notebook, je suis capable d'aller déposer mes deux pages, ma page pour première ma page Pour deuxième, j'essaie de faire la même leçon, mais adaptée à des niveaux différents. Mettons comme en résolution mathématique, je ne ferai pas deux résolutions différentes.

Ils vont avoir la même même thématique. mais ils ont à l'écran la page. Avec Smart Brook, je suis capable d'aller mettre la page pour première, la page pour deuxième. Puis on peut écrire directement. Je peux écrire directement dessus, aller faire leur dire. Qu'est ce que je dois surligner Qui est le plus important?

Qu'est ce qu'on doit souligner? Qu'est ce qu'on doit laisser comme trace de calcul, puis faire une modélisation live en direct avec eux, Même si je suis à distance, eux, ce qu'ils voient, c'est un tableau avec des notes qui s'écrivent dessus. comme le tableau de la classe. Ah oui, il y a une chose qui est intéressante aussi, c'est que j'ai des élèves allophones aussi.

Alors à tout bout de champ, ils me disent c'est quoi ça?  mettons escrime ou c'est quoi ça? Hélicoptère? Puis là, tout de suite, ça ne prend pas de temps. Tout de suite, je suis capable d'aller leur montrer dans Google Image, c'est quoi? Même sinon, eux, les enfants sont drôles, ils vont aller le voir, ils vont s'ouvrir une fenêtre à cote.

Puis là ils vont me dire Ah regarde, je l'ai vu je vais, je vais lui envoyer une capture d'écran. Alors  ça les enfants, je leur dis toujours à quel point ils m'impressionnent. ils développent vite ces atouts là. Alors c'était  d'être capable de leur laisser la place. Un petit peu aussi à montrer leur force, à utiliser les outils technologiques dans le bon sens, alors les valoriser avec ça, puis de pouvoir faire en sorte qu'ils s'entraident.