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Source de chaleur
20.0 °C
Protocole de l'explorateur thermique
Ta mission :
Découvrir quels matériaux sont des super-héros pour garder la chaleur (les isolants) et lesquels la laissent passer très vite (les conducteurs).
Les étapes :
- Hypothèse : Fais un classement des matériaux, de celui qui chauffera le plus vite à celui qui chauffera le plus lentement.
- Expérience : Pour chaque matériau, démarre la simulation et le chronomètre. Note le temps nécessaire pour que la température atteigne un certain point (par exemple 50 °C ou la 5e graduation). Clique sur « Réinitialiser » entre chaque essai.
- Analyse et classement : Classe les matériaux selon le temps que tu as mesuré. Ceux avec le temps le plus court sont les conducteurs. Ceux avec le temps le plus long sont les isolants.
- Conclusion : Compare ton classement final avec ton hypothèse. Avais-tu raison ?
Jeu d'évasion : Le labo thermique
Réponds correctement à toutes les questions pour t'échapper avant la surchauffe !
Liens avec la Progression des apprentissages (primaire)
Cette simulation s'inscrit dans le programme de science et technologie du primaire au Québec, spécifiquement dans le domaine de l'Univers matériel.
2e cycle du primaire
- Concepts prescrits : Formes d'énergie (ex. thermique).
- Utilisation : Cette simulation permet une première approche de l'énergie thermique, en montrant qu'elle peut se manifester par une augmentation de température.
3e cycle du primaire
- Concepts prescrits :
- Énergie : Chaleur
- Transmission de la chaleur (initiation à la conduction)
- Distinguer des conducteurs thermiques d'isolants thermiques
- Utilisation : La simulation est un outil direct pour explorer ces notions. L'élève peut manipuler les variables (matériaux) et observer les effets pour construire sa compréhension de la conduction et de la différence entre un conducteur et un isolant.
Exemples de traces d'apprentissage - triangulation
| Type de preuve | Exemples au secondaire | Exemples au primaire |
|---|---|---|
| Observations | Grille d'observation, liste de vérification, journal anecdotique | Photos, enregistrements vidéo, portfolio |
| Conversations | Débat scientifique, entrevue sur un projet, groupe de discussion | Dialogue en cercle, questionnement oral, entretien |
| Productions | Rapport de laboratoire, affiche, vidéo explicative, maquette | Dessin, histoire illustrée, enregistrement vocal |