Au moment de la prise de parole spontanée ou préparée (en relation avec l’écoute)

Stratégies

a. Stratégies d’exploration

ii. Dire tout ce qui semble lié au sujet

iii. Chercher à préciser sa pensée

Progression des apprentissages au primaire Français, langue d’enseignement, MEES, 2011, p. 87.